Wczesna nauka czytania to metoda wykorzystywana w pracy z dziećmi z różnymi zaburzeniami rozwojowymi (np. niedosłuch, głuchota, zagrożenie dysleksją, obniżenie sprawności intelektualnej, opóźniony rozwój mowy, afazja). Jest także z powodzeniem wykorzystywana w pracy z dziećmi zdrowymi. Wczesna nauka czytania jest oparta na nauce czytania sylabami. Dzięki rozpoczęciu nauki tą metodą już we wczesnym wieku dziecka, można wpłynąć na rozwój wszystkich funkcji intelektualnych dziecka, takich jak spostrzeganie, myślenie przez analogię, rozumowanie przyczynowo-skutkowe oraz funkcjonowanie pamięci. Wczesną naukę czytania metoda sylabową można rozpocząć już w wieku 12 miesięcy. Jest to idealny wstęp do czytania całych tekstów. Wczesna nauka czytania oparta jest przede wszystkim na dobrej zabawie, co oznacza, że dziecko często nie zdaje sobie sprawy, że coś powtarza, utrwala dzięki czemu efekty przychodzą szybciej. Metoda ta w oparciu o naukę czytania sylabami uczy czytać przez znaczenia, ułatwia dokonywanie syntezy (łatwiej dziecku złożyć w wyraz sylaby niż głoski), zapobiega dysleksji (zapobiega domyślaniu się treści, nie tworzy fałszywych reguł), uwzględnia reguły rozwoju dziecka, ułatwia tworzenie systemu językowego (np. wykorzystując wizualizacje), usprawnia technikę czytania. Ponadto, nauka czytania sylabami jest dla dziecka bardziej naturalna, ponieważ jest bardzo podobna do nauki mówienia.
